我在中學遇上兩位打擊我自信的老師。
在中四,有名老師對我抱有很大期望(其實到現在我還是不知道為何他對我抱有那麼大期望),但上學期考試後得知我的成績一般,下學期該名老師的態度一百八十度改變,對我非常冷淡。因此,我也沒有心機聽那個老師教的科目,成績亦隨之滑落。
我很厭倦一些老師持著名校出身或者出國留學回來,炫耀自己的大學畢業的成績有多麼好。我非常不屑這種老師的做法,因為我不會因為你那學歷而祟拜你,跟你學習;你的能力在教學時我自然能看到。而在中五,我就遇到這樣的老師。在上課時,我有努力嘗試回答老師問我的問題,但是很多時我都會答錯,然後老師沒有引導作答的情況下說出答案,這樣令我有很大的挫折感。我覺得老師應該學會引導學生回答問題,而不是直接道出答案。
幸好在讀副學士時我遇到了三位助我成長的良師──一位教中文,一位教劇本創作,一位教企業。
我在中學時中文成績不太好,所以會有點害怕接觸中文。可是,教我中文的老師她非常用心。上課時,會與學生們溝通交流,嘗試了解他們的情況,務求大家的進度一致。
教我劇本創作的老師製作的筆記,給學生們的例子,是很好的教材去學習中文寫作。他亦令我對中文重拾興趣,多閲讀書籍取得寫作靈感。
企業這科目我在中四讀了一學期就沒有再讀。當年老師教得太快,我難以理解。到今個學期,我要再學習企業這科,説真有點害怕。幸好,老師很用心解釋企業的詞彙,讓我真的明白箇中含義,學習輕鬆了。
他們三位的共同點是他們用心教導,循循善誘,令我對不喜歡的科目重拾興趣。因此,我非常感激他們。
我有感而發想寫以下的幾句話給各位老師。
我認為作為老師的在教學方面應該持有良好的態度,並且因材施教。同時,不要放棄任何學生,盡力教授知識給他們,因為每個學生都有學習的權利。
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